我就是专门研究儿童语言发育迟缓、自闭症和多动症的，这是我比较擅长的领域！多动症的表现有很多，具体表现有七大类型共32种表现，当然，并不是每个孩子都会同时具备这七类表现，具备3-5类，即可断定为多动症了。
（1）坐、爬、站、走等姿势问题
由于孩子紧张性迷路反射、抬躯反射、对称性紧张性颈反射的不整合，导致肌张力低或肌肉绷紧，就会出现姿势不良或关节过度灵活等问题。
◎姿势不良。小的时候会有W形坐姿，在看书或写字时容易趴桌子（伏案），或手托下巴（支撑头部困难），或常用脚勾椅子腿儿，或折迭双脚，或跷二郎腿；也表现为站姿、走姿与常人相异；或握笔、拿筷子的姿势不正确等。
◎关节过度灵活。一般都认为手脚灵活是好事，但过度灵活就是问题了。比如手掌向手背弯曲可以呈直角或近似直角，手臂或腿能够到别人够不到的身体位置，等等。
◎臂力不好。难以举高双臂，也难以攀爬，像猴子抓住树枝荡来荡去，或引体向上很困难，因为肌肉没有力量。
◎视神经会有问题。眼部肌肉的运作会出现困难，眼睛调节有问题，对远处和近处事物聚焦能力不强，或“远-近”，或“近-远”的视觉转换会有问题，如从“黑板-老师-书本”的视觉转换或有问题，即导致听课跟不上的现象。
◎身体的平衡性、协调性不好。
◎下半身笨拙，如跳绳、立定跳远等出现困难，或不喜欢这类运动。
◎左右手交互性动作不好，蛙泳或打篮球困难。
（2）注意力不集中
由于多动的儿童多存在脊柱格兰特反射和脊柱佩雷兹反射不整合的现象，所以，注意力很难集中，并且表现为多动。
◎在生活、学习和工作上，无法注意细节、会粗心犯错。
◎在学习或做事上，即使游戏的时候，也很难保持较好的专注力。
◎别人跟他说话时，经常表现出心不在焉的样子。
◎经常难以依照指示完成事情，如：无法完成功课、家务或工作（不能很好地听清指令）。
◎学习或玩耍时也不愿意花时间思考。
◎经常丢三落四、不注重细节。
（3）多动
◎不能安坐，表现为局促不安，总爱玩手或玩脚，或手里不断地玩弄东西，如转笔，或不断地扭动身体。
◎在需要坐着的状况下常常会站起来，或上课时离开。
◎不适当地到处乱跑或过度活跃（若是青少年或成人，则是觉得坐立不安）。
◎不能专注地学习，或工作，或游戏。
◎总是停不下来，永远都在忙活，或者动个不停。
◎极度爱说话。
（4）容易受到干扰（分心）
由于多动的儿童多存在恐惧麻痹反射不整合的现象，所以，不但注意力很难持久，并且很容易被外界事物干扰，导致分心、走神儿，也容易出现情绪问题。
◎注意的稳定性不好，很容易被干扰（分心）。
◎分辨不相关印象时容易出现问题（走神儿）。
◎触觉敏感，容易被其他无关的事物转移注意力。
◎听觉敏感，容易被其他无关的声响转移注意力。
（5）冲动
◎在课堂上经常接话、插话。
◎也经常打断别人的话。
◎无法等待轮到他，爱抢话。
◎别人问题还没问完，就急着回答。
（6）学习困难
◎不能抓住老师的思路，听课效果不好（视觉、注意力等方面问题导致）。
◎完成作业的速度和质量都不好，数学没写完就去写语文了，很难善终如始。
◎考试时的表现也不好，坐不住，考试成绩不理想。
（7）品行障碍
◎攻击性行为。如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、攻击、抢劫等。
◎不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。
多动的孩子，基本上是由于原始反射不整合，导致肌肉张力不好，从而让身体找不到平衡，所以，身体一直在寻找平衡而注意力的焦点并不在他做的事情上，才有姿势问题、注意力问题和分心问题。